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打仗不能玩儿楞的，学习不能使蛮劲儿！做题讲方法，学习讲策略！好题型，以一当十；好方法以一当百。泛学不如精修，识广不如深耕。有笑，有料，有效，欢迎来到奇智物理！

我是胡志强，学生们都叫我大胡老师，07年开始进入教培行业，在北京从事物理教学工作，到今年也当了10年的花匠。有些小小经验，知道学生学习的不易，家长教育孩子的难处，每天写篇小文儿，与各位分享一下学习的技巧，教育孩子的方法，如对您有所帮助，我将不胜荣幸！

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文后新变化考点解析给孩子重点看！！！

2017北京中考物理考试说明解析

　　一、北京中考趋势：

　　2014年根据北京市《 切实减轻中小学生过重课业负担的通知》文件的精神，降低难度，回归教材，市均分79.84；

　　2015年根据《北京市中学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，取消难度系数为0.2和0.8~0.9的题目，市均分76.06；

　　2016年根据“一点四面”的精神，在试题中凸显“优秀传统文化”、“民族自信”，根据《学生发展核心素养》的精神，强调物理学科本质的考查，科学思维能力的考查，降低试题难度，提高试题开放性，市均分82.23。

　　二、2017《考试说明》修改的原则：

　　1、面向未来，平稳过渡，在试卷结构上做好准备。

　　2018年中考全面改革，2017年的中考将为2018年新中考做好准备，以实现平稳过渡。所以目前初二的学生也可以透过2017年的中考来看2018年中考。

　　2、考试内容符合《课标》。

　　3、顺应改革趋势，调整样题。

　　有两个文件需要引起重视，《国务院 深化考试招生制度改革的实施意见》《北京市基础教育部分学科教学改进意见》，要求中考要从“选拔性”逐渐走向“展示性”，取消难度系数0.2和0.8~0.9的题目，加大中等难度试题的比例；强调五个考出来——把社会主义核心价值观和传统文化考出来，把学生的课堂表现考出来，把学生的基础和9年的积累考出来，把能力考出来，把从社会大课堂所学的内容考出来；强调一点四面。

　　三、2017《考试说明》修订的总体情况：

　　1、考试范围没有变化，依旧是《课标》规定的范围。

　　2、考试内容和要求发生了变化。

　　变化点1：考试目标要求中对初步分析概括能力的表述，由2015年的“能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律”修改为2016年的“能通过收集到 资源（证据），对大量的物理现象和事实进行简单的归类及比较，区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律”。2017年依旧坚持了2016年的修改。更加明确了阅读能力的要求。

　　以下变化为重点关注内容：

　　变化点2：双详细目标（具体的考点）的调整：

　　①增加了“物质的结构和物体的尺度”。

　　a物质的结构

　　1、物质是由分子、原子构成的

　　2、原子的结构

　　b物体的尺度

　　1、人类探索宇宙的历程

　　2、物质世界从微观到宏观的大致尺度

　　能力目标要求均为“了解”，今年期末考试西城区期末第7题直接考查了这个考点。

　　②增加了“家庭电路的频率”。

　　③“质量”中“质量和含义”调整为“质量”，统一体例。

　　④“静电现象”中“原子是由原子核和电子构成的”去掉，添加在了“物质结构”中。

　　⑤2016年考试说明在“电磁波”中增加了“电磁波可以进行信息传递”，在当年的中考题中有体现，2017考试说明延续了2016。

　　⑥2016年考试说明在“声现象”中增加了“波长、频率和波速”，在当年中考中没有考，今年依然延续，可能会考查，需要引起重视。

　　文尾附对应考点详细解析。

　　变化点3：试题结构的调整。

　　由六道大题组成：单项选择题（约30分）、多项选择题（约8分）、实验选择题（约20分）、实验解答题（约30分）、科普阅读题（约6分）、计算题（约6分）。

　　相对于去年的变化，实验探究题拆分成实验选择题和实验解答题两道，其中，实验选择题可能 单选和多选，但试题会指明单选还是多选。总分值由去年的48分涨至今年的50分，实验探究题的重要性再次得到凸显。科普阅读题则由去年的8分，减少为现在的6分。

　　单从题型上说，试题中的选择题总共有29题。

　　试题结构上的变化，在各区2017年的期末考试中已经有所体现，大部分城区都是按照2017年中考的试题结构来设计试题的，从题型上讲，具备一定的参考性。

　　变化定4：部分样题做了调整

　　①更换了部分2016年中考题。

　　②更换的样题的导向性：重视基本概念；重视与实际紧密结合；重视实验探究；淡化复杂计算的难度。

　　四、2017年中考预测

　　1、考查知识比例稳定（力40、电35、热15、光10）。

　　2、会继续加强对动手实验和科学探究的日常积累的考查。

　　3、会继续重视对基本概念和规律的考查。

　　4、会适当增加对计算类试题的题量和分值。

　　5、会适当调整试题的难度结构，提升试题的区分度。

　　五、中考总复习规划：

　　1、2月中旬到5月1日，一轮复习。涵盖中考覆盖的四大板块——力、电、热、光的全部知识点和解题方法、重点实验，实验贯穿始终。在这个阶段的复习紧紧抓住中考说明，注重基础、注重全面、注重知识的形成过程，不留死角，不过分追求题目的综合性和难度，为二轮拔高夯实基础。

　　2、5月1日到6月1日，二轮复习。注重知识和方法的综合，按照专题进行训练。重点放在大型实验探究题和实验设计题上，注重能力的培养，实验贯穿始终。

　　3、6月1日到中考，三轮复习。利用各区最新一模考试题、近两年的中考真题进行模拟训练，在训练中对基础知识、基本方法查缺补漏、锻炼考试技巧、心态调节、时间把控等，为中考复习做好铺垫。

2017中考变化考点解析

　　变化点2：双详细目标（具体的考点）的调整：

　　①增加了“物质的结构和物体的尺度”。

　　考点解析：

　　物质是由分子和原子组成的。分子是组成物质的最小微粒，分子是由原子组成的。原子是由原子核和带负电的电子组成。

　　物体的尺度

　　1、人类探索宇宙的历程

　　2、物质世界从微观到宏观的大致尺度

　　②增加了“家庭电路的频率”。

　　考点解析：

　　我国家庭电路中的交流电，频率为50Hz，周期为（20毫 ）秒，在一个周期内电流方向变化（两 ）次，一秒内电流方向（变化100次）

　　③“质量”中“质量和含义”调整为“质量”，统一体例。

　　考点解析：

　　物体所含物质的多少叫质量。

　　④“静电现象”中“原子是由原子核和电子构成的”去掉，添加在了“物质结构”中。

　　考点解析：

　　1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

　　2、摩擦起点定义：用摩擦的方法使物体带电

　　3、摩擦起电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

　　4、摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开

　　生活中的静电现象：

　　1、显示设备容易产生静电，比如我们常见的手机屏幕、电脑屏幕、电视荧光屏等很容易吸附一层层的灰尘，就是因为有静电的原因。

　　2、梳头的时候产生静电，头发与梳子摩擦而产生静电，可以看见头发跟着梳子漂，越梳越乱。

　　3、冬天脱毛衣的时候总是听到“噼噼啪啪”的声音，黑暗的时候会看见毛衣“喷火星”，这就是因为衣服摩擦而产生的静电放电现象。

　　4、有时候我们去摸一件东西的时候，突然被电到了一下，也是因为静电，如我们步行一段路，用钥匙去开门的时候或摸门把手的时候触及金属物后放电。

　　5、红衣服产生静电，用烘衣机烘衣服时,衣服在干热的空气中摩擦造成衣服上带有静电,穿时还会有黏身不舒服的感觉。

　　6、除以上的例子外，还有常见的塑料袋与手之间的吸引，存粮食的谷仓会出现自发性的爆炸，在制造过程中电子元件的损坏等等，这些都是因为静电现象。

　　总之，日常生活中静电无处不在，只要有摩擦就会有静电。

　　⑤2016年考试说明在“电磁波”中增加了“电磁波可以进行信息传递”，在当年的中考题中有体现，2017考试说明延续了2016。

　　考点解析：

　　1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光也是电磁波的一种。电磁波的速度和光速一样，都是3×108m/s，电磁波的速度，等于波长和频率f的乘积：c=λf单位分别是m/s(米每秒)、m(米)、Hz(赫兹);频率的常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。

　　2、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。

　　广播电视和移动通信

　　1、无线电广播的发射由广播电台完成;发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。

　　2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，接收部分多了显像管。

　　3、移动电话(无线电话，手机)既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家庭电话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。

　　4、音频电流和视频电流加载到高频电流上，形成了发射能力很强的射频电流。

　　⑥2016年考试说明在“声现象”中增加了“波长、频率和波速”，在当年中考中没有考，今年依然延续，可能会考查，需要引起重视。

　　考点解析：

　　速度等于波长和频率f的乘积：c=λf单位分别是m/s(米每秒)、m(米)、Hz(赫兹)。

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大胡敬上??。