奇妙的电话机课件(奇妙的电话机图片大全)

1幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码 2相关VCD一盘 3消防标志“严禁烟火”“安全出口”“火警119”，相关字卡电话机一部湿毛巾若干 活动过程 一组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性 二出示图片，幼儿观察教师提问，启发幼儿讨论 1你刚才看到了什么？ 2火灾会带来；1已熟悉生活中的一些声音如电话声钟声等 2纸折的小青蛙电光纸塑料袋盘子豆子易拉罐及各种乐器等 3多媒体课件 四活动的重点与难点 感知声音的产生，知道不同的物体可以发出不同的声音 五活动过程 1猜一猜，感知声音 师孩子们，大家好，今天，我带来了一些大家非常熟悉的声。

4组织幼儿玩通讯游戏传电话教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜 4活动延伸 1组织幼儿自己操作电脑 2在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具 5幼儿园优秀科；2比较照相机与手机，了解手机的功能之二拍照片出示平时用手机给宝宝们拍的照片进行引导 3了解手机的其他功能如打游戏听音乐 师科学家可聪明了，他们发明的手机本领越来越大，除了可以打电话拍照以外，你还知道手机有什么本领吗？如听音乐，可现场演示引导幼儿去关注手机的其他功能，进一步感受科学。

2仔细观察电话机上的键盘，说说少了什么？请幼儿帮着添画数字 3观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点 4启发幼儿想一想你还知道哪些现代通讯工具？ 四教师小结 今天我们认识了移动电话磁卡电话可视电话，还有传真机电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给；2通过游戏，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的 活动目标 1理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征 2说出故事中的对话，能够分角色进行表演 3懂得与同伴之间要相互友爱关心 活动准备 1事先带领幼儿外出找过春天 2多媒体课件 3小熊。

同时，还要利用周末等假日，把我的一些重要情况如学习身体成长参加校内外各种活动等情况，还有亲戚朋友的通讯地址和电话号码等，全输入电脑保存起来另外，在爸爸妈妈同意的情况下，请他们现在已有语文数学英语软件的基础上，再给我买点其它内容的学习软件，使这台电脑能更好地帮助我学习，让它；奇妙的声音幼儿园大班教案1 一教材分析 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听探索各种各样声音的能力，本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经验基础。

幼电话线 师跳舞的时候画什么线条呢？ 幼螺旋线 四作品展示 延伸活动 师最后海浪跳舞时候的悬崖下有什么奇妙的东西在等着大家呢？我们一起想办法安全的到下面去看一看我们怎么下去才安全呢？请引导幼儿观看多媒体课件quot风沙的危害quot以及雾霾天气的图片，让幼儿知道咱们居住的环境污染特别严重，对咱们的；1猜猜电话机上键盘颜色的含义 师魔法奶奶有个神奇的电话，看看和你们家里的电话有什么不同呢？幼儿讨论 没有数字，只有四个彩色的键盘，那这四个键会拨通到哪里呢？ 2幼儿猜测，发表观点 二学习用“我喜欢，因为”的句式表述自己对四季的感受 师魔法奶奶现在不知道该打谁的电话了，小朋。

奇妙的电话机教材分析

师有一位魔法奶奶将这四张图片做成了一部电话，我们来听听有什么奇妙的事情发生？ 教师演示课件，和幼儿分解理解故事情节，找到四个键在哪里，引导幼儿完整表述，理解四个键分别有什么用意 卓子想打电话给谁？她喜欢什么季节？她的理由是什么？ 教师引导幼儿理解卓子的想法和体验，帮助幼儿体验春天的美好 依次理解汤。

课件，头饰，一只玩具电话 活动流程 一出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验 由树洞中的熊引入“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件 二老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话 提问 小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？ 它想到要做什么？为什么。

活动准备银行内有电话12部印章面值不一的钱币胸牌银行卡存折 活动过程 早上8点钟，银行工作人员上班并整理卫生一名男士进来， 工作人员“接着利用课件，让幼儿通过回忆激发活动的热情，激活情境中的语言素材在幼儿自由感知，充分表达后，教师又给了幼儿分组讨论交流创造表现的机会，也为下面的。

1以歌曲我和星星打电话导入 刚才歌曲中唱到了谁？他们在干什么？打电话 小结原来我们是通过电话与太空传递信息的那在我们生活中还有哪些传递信息的方式呢？幼儿自由回答 2观看课件对比古代现代传递信息方式的不同，感受现代的进步 小结正是有了这么多 传递方式，才使得我们的生活变得方便。

1激发幼儿寻找传声筒在生活中的应用，了解电话传声的秘密 提问 请小朋友想想在我们的生活中哪些东西应用了quot传声筒quot传声的原理？ 2观看课件电话屋，初步感知电话传声的秘密 指导要点引导幼儿初步了解电话是如何把我们说话的声音传递出去以及如何接收的全过程 四活动延伸 一将幼儿制作的不同的quot。

周老师以幽默诙谐故事带幼儿进入情境，通过生动的动画展示让幼儿看到两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个在特殊的电话号码社会活动中，莫惠岚老师结合PPT课件声音特效等等让小朋友们知道在什么样的情况使用110119120这些特殊的电话号码同时，再现动画片。

报纸一卖出，许多*电话随之而来，这些国会议员可不认为自己是混蛋，纷纷要求马克#x2022吐温更正马克#x2022吐温于是又刊登了一个更正“我错了，国会议员，有一半不作者写上山，用的是散文笔法，绘景抒情通过描绘山中奇景嶙峋的怪石和变幻的光影，表现勃朗峰周围的奇妙景色，引出作者的无限感慨写下山，用的是小说笔法，写人。