电话机具有将终端的音波转换为电子信号,通过电话线传送到远距离的对方,同时将对方传送来的电子信号再生为语音音波,使其通话的功能,以及发送可从多个对方中选择的信号拨号脉冲,告知对方的呼叫音等功能电话机由将语音转换为电流发送到电话线的送话机将对方传送来的电流还原为语音的受话机。
重点了解电话有多种多样的`,从而让幼儿对电话有个全新的认识,并知道电话的正确使用方法难点幼儿认识感知电话的分类,了解电话除了通话还有其他的作用活动准备环境创设搜集多种多样的电话,如磁卡电话可视电话无线电话按键电话子母机手机等知识的准备对常见的电话拨打时的一。
1教幼儿认识几种常见电话,了解电话的发展性能功用及使用方法 2培养幼儿动手能力和观察比较分析的能力 3增进幼儿的交往,激发幼儿探究科学的兴趣,培养幼儿热爱科学的情感 活动重点 了解电话的性能功能及使用方法 活动难点 了解现代通讯设备的重要性和优越性,鼓励幼儿发明创造,积极寻求科学。
2根据已有经验,让幼儿回忆讲述电话机手机的使用方法,了解其用途1你们打过电话吗你是怎样打电话的打电话或手机时都要先拨对方电话号码2你给谁打过电话为什么事情打电话亲人问候联系朋友请假遇急事通知别人等3还有什么特殊情况也需要打电话报警110。
原理就是说话的声波使纸膜振动,振动波通过连线传到另一个纸膜使它共振,对方就听到了声音,这属于声波的机械振荡传送,与电无关相关土电话游戏 “土电话”是玩游戏的必备道具,其制作方法是锯一对杯口粗的竹筒,两头蒙上猪尿泡,并在中间各锥一个小孔,再用数丈长一根棉线穿进小孔将两个竹筒。
电话机是美国人A G 贝尔于1876年发明的他用两根导线连接两个结构完全相同在电磁铁上装有振动膜片的送话器和受话器,首先实现两端通话但通话距离短效率低1878年出现了炭精送话器,使电话机送话器效率大大提高受话器结构也有改进最早的电话机是磁石电话机,靠自备电池供电,用手摇发电机。
1让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具,并帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念 2感受现代科技产品给人们生活带来了便利,激发幼儿的探索精神和创造意识 活动准备 1把课室布置成“电话博览会”,有各种电话投币电话按键电话免提电话录音电话手提电话等 2图片资料可视电话传真机电。
发明了电话的科学家是贝尔电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备早在18世纪欧洲已有电话一词,用来指用线串成的话筒早期电话机的原理为说话声音为空气里的复合振动,可传输到固体上,通过电脉冲于导电金属上传递贝尔于1876年3月申请了电话的专利权历史上对电话的改进和发明包括碳粉。
科学研究表明,近视弱视等眼睛疾病都与频繁使用手机有直接的关系前不久,美国乔治敦大学肿瘤中心主任它把那一台笨重的电话机给改成了小巧玲珑的手机它还把许许多多工具的功能都 其中,计算机,指南。
让幼儿在认知和情感方面都有了提高 信的旅行大班教案2 活动目标 1感知和探索现代生活中常见的通讯工具,感受科学技术给人们生活带来的方便 2学习在常见的几种电话机上给亲人或同伴那拨打电话了解110119120等紧急求助电话的号码和使用要求 3学习自制小电话 4充分体验“科学就在身边”。
1经验准备幼儿已经认识数字110 2物质准备邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历时钟电话尺子温度计等课件生活中的数字 活动过程 1结合数字象形歌出示数字110,帮助幼儿区分巩固数字110 2 出示部分有数字的生活常见物,了解数字的用途 1这些物品上的数字有什么用途。
电话的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔,早期电话机的原理为说话声音为空气里的复合振动,可传输到固体上,通过电脉冲于导电金属上传递贝尔于1876年3月申请了电话的专利权并创建了贝尔电话公司ATT公司的前身 电话的发明者尚存争议,美国国会2002年6月15日判定意大利人安东尼奥·梅乌奇。
1876年电话机是美国人A G 贝尔于1876年发明的他用两根导线连接两个结构完全相同在电磁铁上装有振动膜片的送话器和受话器,首先实现两端通话最早的电话机是磁石电话机,靠自备电池供电,用手摇发电机发送呼叫信号随着话音识别技术的发展,直接用话音“拨号”的新型电话机也正在出现。
亚历山大·格雷厄姆·贝尔AlexanderGrahamBell,18471922美国英国裔发明家和企业家他发明了世界上第一台可用的电话机,创建了贝尔电话公司被世界誉为“电话之父”那是1875年6月2日,贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机,一个偶然发生的事故启发了贝尔华生房间里的电报机上。
三引导幼儿阅读幼儿用书,进一步认识现代通讯工具 1观察图片,说一说有哪些现代通讯工具?它们有什么特点? 2仔细观察电话机上的键盘,说说少了什么?请幼儿帮着添画数字 3观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象,知道这些通讯工具的传递特点 4启发幼儿想一想你还知道哪些现代通讯工具。
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