复古的电话机线描画

教学目的1通过观察与感受电话机，培养学生的观察能力2对电话机的样式进行写生与创作，运用线描的方式描绘复古电话机的造型；作画时，可先画铅笔稿力求造型准确，再均匀平涂大色块后刻画细部最后进行修整，使之更加统一完美 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画版面上的图形或文字不能剪贴 三手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步；1台式电话机两部 2可制作成简易电话用的一次性纸杯毛线牙签等材料 3幼儿用书 活动过程 1通过复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿的兴趣 教师你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？ 2鼓励幼儿说出自己打电话的经验 教师你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？ 3教师表演打电话；小明把空罐子放到桌子上，然后他走到电话机旁给小方打电话，电话拨通后，小明说“小方，你来我家做漂亮的艺术品吧？”“好啊！”小方很爽快地答应了 小明接着又给小红打电话，邀请小红到家里来做艺术品，小红也答应了 过了一会儿，小明听见了“叮咚叮咚”的门 *** ，他马上跑过去开门，原来是小方来了 “你。

线描写生用单色线对物体进行勾画 电话机是美国人贝尔于1876年发明的一直到现在，复古电话机还会频繁出现在生活中，电视剧中。

就是高光了，今天的电话机因为是外表很光滑，所以高光可能会很多哦！课程步骤第一步在素描纸上起稿并勾线第二步画上一；用线描画出淡雅的灵魂，让人过目难忘！趣味创作用高光笔“点睛”，每一笔都是“醉美”的装饰，韵律之美尽显你的超凡想象。

长沙市天心区南大桥小学线描画线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术它不依赖于色彩明暗体积等表现手法，仅仅以。

活动准备 1线描画范例两幅2选择一处空旷场地3记号笔一头粗一头细 活动过程 一观看图片，初识线描画 1这组图片和你平时看到的有什么不同？是用线完成的，没有涂色2这种形式的画叫做线描画 二集体讨论，认识线描画 1这些图里的线条有什么特点？密集粗细有别2小结线描画。